学期の終わりに何かみんなで楽しめる活動はないかな？
子ども主体の活動って、なかなか難しい…
今回は、そのような悩みにお答えします。
わたしの経歴はこちら
- 小学校教員 １６年目
- 通常学級担任 １、２、４、５、６年担任を経験
- 現在特別支援学級（知的障害）担任 全学年担任を経験
- 生徒指導主事４年
この記事を読めば、分かること！
- 「お店屋さんごっこ」を通して身に付く力
- 「お店屋さんごっこ」の流れ
「お店屋さんごっこ」を通して身に付く力
コミュニケーションの力
- 言葉のやりとりを学ぶ
「いらっしゃいませ」「これください」「ありがとう」など、場面に応じた言葉を使う練習になります。 - 人と関わる楽しさを知る
友達や先生とやりとりをしながら、「人と関わるのって楽しい」と感じられます。
社会性・対人スキル
- 順番を守る、譲り合う
お客さんとして並ぶ、店員として順番に対応するなど、社会で必要なルールを学びます。 - 役割を果たす経験
「店員」「お客さん」など、役割を持つことで責任感が育ちます。
数量やお金の理解
- 数をかぞえる・お金を使う
品物の数を数えたり、お金を払ったりする中で、実生活に役立つ数量感覚が身に付きます。 - やりとりの流れを理解する
「お金を渡す→商品を受け取る」といった流れを体験し、買い物のしかたを自然と覚えます。
想像力や創造力
- お店の準備・飾りつけを楽しむ
お店の名前を考えたり、商品を作ったりして、自分のアイデアを表現する楽しさを味わいます。
自己表現・自己肯定感
- 「できた！」という達成感
お店を運営したり、買い物をしたりすることで、自信を持つことができます。 - 「ありがとう」と言われる嬉しさ
感謝される体験を通して、人の役に立つことの喜びを感じられます。
「お店屋さんごっこ」の流れ
- 招待する人を決める
- お客さんに喜んでもらえるお店を考える
- お店で売る商品や看板などを作る
- 招待状を作る
- 接客の仕方を確認する
- お店の飾り付けをする
- リハーサル
- お店屋さんごっこ（当日）
- ふりかえり
招待する人を決め
日頃、お世話になっている人を中心に招待したい人を話し合います。
- お世話になっている先生（交流学級担任、専科の先生、養護教諭や栄養教諭など）
- 交流学級の友達
- 同じ学校に通っている兄弟
- 保護者
- 地域の見守りをしてくださっているボランティアの方
お客さんに喜んでもらえるお店を考える
招待する人に合わせて、商品やお店の内容を考える
作ったものを売る場合
- 折り紙で作ったもの
- プラバン
- 紙粘土磁石
- アイロンビーズ など
その場で遊ぶ場合
- 魚つり
- 輪投げ
- 射的
- まと当て
- くじ引き
- ボウリング
- 紙飛行機飛ばし など
お店で売る商品や看板などを作る
- 商品を作るときには、制作の手順が分かる本や動画を見て、一緒に作る
- 招待する人数に合わせて「商品がいくつ必要なのか」を考え、見通しをもって作業を進める
- お店は一人ずつ一つのお店を担当しても、ペアやグループで１つの店を担当してもよい
- お店の名前やルールが分かりやすいように表示する看板作りも
文字を書くことが苦手な児童には、なぞり書きができるようにしたり、絵を描くことが難しい場合には、イラストを印刷して貼ったりするなど、お店作りを楽しめる手立ても必要です。
児童の実態に合わせて、活動を調整しましょう。
さらに、NHK for schoolを見て、実際のお店の様子や工夫を学ぶことおすすめです。
八百屋（やおや）さんのくふう〜店でのくふう | NHK for School
まちの八百屋さんは、商品をうまく並べ、客に声をかけ、ときには値下げをしたり、いろいろなくふうをして野菜や果物を売っています。
www2.nhk.or.jp
文具屋さんの仕事 | NHK for School
この文具屋さんにはおよそ６０００点もの商品が売られています。見やすく、えらびやすいように、ならべ方や商品をおく場所にも、くふうをしています。
www2.nhk.or.jp
- お客さんへの声掛けの仕方
- 商品の並べ方
- 値下げのタイミング など
招待状を作る
招待状には、次のことを書きます。Canvaを使えば、かわいいテンプレートがたくさん出てきますよ。
- 日時
- お店の名前
- お店の配置
- 持ってきてほしいもの（おかいものぶくろなど）
- メッセージ
接客の仕方を確認する
接客のときの言葉を確認し、実際に練習をします
- いらっしゃいませ
- ○○がおすすめです
- ありがとうございます
- ○○円です。
- ○○円のおつりです など
また、気持ちの良い接客についても話し合いましょう。
- 相手の目を見て
- 笑顔で
- 相手に聞こえる声の大きさで
- 待たせたときは「お待たせしました」
お店の飾り付けをする
輪飾りやお花紙を使って、飾り付けをすると、一気に楽しい空間になります。
私が実践したときには、子どものアイデアでBGMを流そう！という意見が出て、さらに盛り上がりました。
リハーサル
当日と同じように道具を配置し、リハーサルをやってみましょう。
やってみると、課題が見つかり、改善策を考えることができます。
- お店の中をどのように進んだらよいか、分かりにくい → 床に矢印を貼ろう
- レジ係はどうする → ベルで呼んでもらうようにして、手が空いている人がしよう
- 商品を持ちきれない → 買い物かごを用意しよう
お店屋さんごっこ（当日）
お金の計算を学ぶ機会にもなるので、当日はおもちゃのお金を用意するといいです。
しかし、細かい計算は難しく、時間がかかるので、商品は１つ100円と統一しました。
- お店で買い物（ゲーム）をしたら、１つスタンプを押す
- スタンプの数でお会計（例 スタンプが４つあれば、400円）
ふりかえり
活動の前に接客の仕方について、しっかり意識付けをしておくと、ふりかえりもスムーズです。
ルーブリックを活用して、振り返りをしたり、感想を伝え合ったりしましょう。
