【生活単元・自立活動】季節の掲示物を作ろう：５月こいのぼり、６月あじさい

入学式、参観日、１年生を迎える会に、家庭訪問・・・

バタバタと忙しく４月が過ぎていき、やっと落ち着いて学習に取り組もうかという頃。

さて、何をしようか？

悩みますよね～

今回は、そのような悩みにお答えします。

わたしの学級では、生活単元学習の時間に季節に合った掲示物を制作しています。

今回は、これまでに５月・６月に制作したものを紹介します。

私の学級（知的障害特別支援学級）は、１年生（２名）、２年生、４年生、５年生の４学年が在籍しています。

そこで、制作のときには、それぞれの発達段階や児童の興味・関心の違いを考慮して、2種類の題材を用意することにしています。

今回も制作の難易度や手順を説明した後、児童自身で選ぶようにしました。

５月：こいのぼりを作ろう！

５月には、こいのぼりを作りました。

今回、提示した２つはこれです。

低学年用

中学年用

６月：あじさいを作ろう！

６月は、あじさい作りをしました。

低学年用

中学年用

葉の作り方はこちらを参考に

制作活動までの準備

生活単元学習の時間は、週２時間と限られています。季節の掲示物制作以外にも野菜を育てる学習も並行して行っているため、制作にあまり多くの時間を費やすことは難しいです。

できるだけ短い時間で、児童が達成感をもって取り組むことができるように、制作の時間以外に雨の日などを活用して、下準備等を行いました。

出来上がった掲示物を見て、満足そうな表情が見られると、やってよかったな～と思うものです。